Знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Презентация (Знакомство детей с Адыгскими обычаями и традициями)

знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Изучение истории родного края, обычаев и традиций русского народа Текст научной СПб., ; Родословные школьников Санкт-Петербурга. Вып. 3. . обычаями русского народа, историей родного края, знакомство с русским . ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С ТРАДИЦИЯМИ И ОБЫЧАЯМИ НАРОДОВ дошкольников с народными праздниками и традициями русского. Знакомство с обычаями и традициями татарского народа Развивающие задачи: Развивать творческие способности дошкольников.

Услышать их можно было повсюду: Педагоги знакомят дошкольников с различным характером частушек: Под руководством музыкальных руководителей ДОУ, частушки звучат на праздниках и развлечениях, народных детских гуляниях, родительских вечорках и детских концертах.

Игра на детских музыкальных инструментах наиболее интересный и увлекательный вид деятельности для детей дошкольного возраста. Из бесед, проводимых музыкальными руководителями, дети узнают о том, что по традиции к игре на музыкальных инструментах привлекали мальчиков.

знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Лучшими гармонистами, гуслярами, рожочниками были мужчины. Женщины в основном играли на ложках, а детям их деды да прадеды мастерили свистульки с горошинами внутри, да простейшие рожки из бересты. Знакомство с русскими народными инструментами начинается на музыкальных занятиях с первой младшей группы: Детей старшего возраста педагоги знакомят с трещотками — инструментом, способным издавать необычный звук, благодаря ударам палочек друг о друга.

Музыкальные руководители знакомят дошкольников с домрой, бубенцами, слушая их звучание в аудиозаписи, рассматривая на иллюстрациях, воочию знакомясь во время концертов, которые показывают учащиеся Шипуновской школы искусств.

Русские народные традиции Russian Traditions and Crafts

Большое внимание педагоги уделяют игре детей на различных шумовых инструментах: Игра на детских музыкальных инструментах способствует эмоциональному, познавательному развитию дошкольников. В арсенале музыкальных руководителей имеется большое количество музыкально-дидактических игр, способствующих закреплению знаний детей об инструментах: Обогащение познавательного интереса детей также происходит через народные праздники и игры, значение которых поистине велико.

Русский народ умеет и любит веселиться. Под музыку свирелей, балалаек, гармоней водит хороводы, поёт песни, затевает игры, которые отражают в себе события их жизни. Народные праздники учат детей уважению к труду и семье, к старшему поколению, к Отечеству. Музыкальные руководители обогащают знания детей о происхождении и значении народных праздников для русского народа.

знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Это проводы старого и рождение Нового года. Элементы религии вплетаются в народные праздники и придают им святость. Это рождение солнца, младенца Христа, рождение новой жизни. В такие Святые дни люди-ряженые ходят по дворам и поют маленькие песни — колядки, в которых звучат пожелания здоровья, добра, богатства и удачи хозяевам, прибавление скотины во дворах.

Дети узнают из бесед о традиции пить чай на Руси из самовара, которая сохранилась и до наших дней. Это не просто традиция, а особый ритуал, объединяющий людей за неспешным разговором. В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, мира, полюбил свою Родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости и значимости каждого человека, живущего на земле.

Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиций возрождения национальных устоев.

Краеведческое образование в детском саду уже стало неотъемлемой частью процесса образования и воспитания. Круг тем и задач по ознакомлению детей с историей и культурой родного края должен быть довольно широким, форма подачи материала - максимально доступная, а сам процесс ознакомления - разнообразен и регулярен, без больших пауз между мероприятиями и занятиями на эту тему.

Проект «Знакомство детей с обычаями и традициями народов Дагестана»

В работе с детьми мы используем целый комплекс мер, направленный на развитие и закрепление знаний ребёнка о традициях и культуре родного края. Это не только совместная деятельность воспитателя с детьми по изучению истории и культуры родного края краеведческие занятияно и занятия по ознакомлению с родной природой, экскурсии, разнообразные викторины, тематические досуги и семейные конкурсы.

Роль семьи в формировании начальных представлений ребёнка о родном крае, традициях и обычаях своего народа очень важна. Цель - изучение истории родного края, обычаев и традиций русского народа. Под русскую народную музыку диск с русскими народными песнями дети и взрослые входят в зал и рассаживаются на заранее подготовленные места.

В зал входит воспитатель в русском народном костюме. Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы, дорогие родители и гости, уважаемые члены жюри! Сегодня мы встретились с вами в нашей светлой горнице, чтобы полюбоваться на мастерство наших детей и родителей и оценить.

знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Готовясь к этому творческому конкурсу, мы пополнили свои знания об истоках русского костюма, вспомнили традиции и обычаи русского народа. Представляю Вам членов жюри. В конкурсе принимают участие дети старшей группы - модели.

Мамы, бабушки - модельеры, конструкторы и дизайнеры, постановщики театрализованных номеров. Каждому участнику дается время, чтобы продемонстрировать свой костюм, традицию, обычай или примету русского народа и представить. У всех моделей на запястье имеется табличка с номером участника для удобства жюри. На правах ведущего разрешите мне первой представить свой костюм. Представление Русского народного костюма ведущего Наряд замужней женщины из льняной белой рубашки с длинным рукавом, по вороту рубашка отделана тесьмой.

Однотонный сарафан средней длины, поверх сарафана коротенькая расклешенная парчовая кофточка на лямочках - епанечка, которая в XIX веке входила в женский праздничный наряд. На голове маленький твердый кокошник. Первое, что приходит в голову, когда думаешь о русском костюме, - это сарафан. Их носили не только крестьянки, но и зажиточные женщины - барыни.

Сарафан надевали прямо на рубаху.

знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Некоторые богатые невесты шили себе свадебный наряд, состоящий из сарафана, рубахи, передника, нескольких поясов и головного убора. Не забывали и про украшения. Под сарафан надевалось несколько юбок для того, чтобы девушка выглядела полнее, также эти юбки являлись нижним бельем.

Участники представляют свои костюмы.

Занятие в старшей группе "Традиции и обычаи народов Сахалина"

Мужской костюм состоял из рубахи-косоворотки с невысокой стойкой или без нее и нешироких штанов из холста или крашенины. Рубаху из белого или цветного холста носили поверх штанов и подпоясывали ремнем или длинным шерстяным кушаком. Декоративное решение косоворотки - вышивка по низу изделия, низу рукавов, горловине.

Вышивка часто сочеталась со вставками из ткани другого цвета, расположение которых подчеркивало конструкцию рубахи.

знакомство дошкольников с традициями и обычаями народов

Верхней одеждой служил зипун или кафтан из домотканого сукна, запахивающийся на левую сторону, с застежкой на крючки или пуговицы, зимой - овчинные нагольные шубы. Мужская обувь - сапоги или лапти. Обряды, приуроченные к крупным праздникам, включали большое количество разных произведений народного искусства: Участники представляют свои постановки обряда. Все участники продемонстрировали свое творчество.